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探索优秀传统文化之(十一):怎么理解“德”?

中和思维书院交流探讨0103】:

探索优秀传统文化之(十一):

怎么理解

讨论的共识:

主持人:

各位老师、各位朋友,大家晚上好!我是中和思维书院周二读书会主持人晓芳,通过向大家的学习,调整自己的思路。周二话题以弘扬中华优秀传统文化为宗旨,围绕运用中和思维经营健康、家庭、事业等方面践行收获的分享,不能发与此不相干乃至敏感的言论,违规者自行承担责任。

今天2021622日)我们讨论的主题是:探索优秀传统文化之(十一):怎么理解这个话题是王老师推荐。

《道德经》云:上德不德,是以有德;下德不失德.是以无德。上德无为而无以为;下德无为而有以为。什么是呢?《道德经》给出了答案。老子讲的孔德之容,惟道是从惟道是从所体现的,就是原生道德。要想有,必须惟道是从,必须让本性不生妄念,用没有起心动念的本心去感受、遵循、运用、聚集、吸收的能量。人只有道法自然,才能具有这种能量,才能象一样无为而无不为,从而成就自己。通常世俗观念对道德的理解是遵循社会规范,是对个人的约束。今天我们结合《道德经》来讨论对的理解,为什么要积德?怎么积德?如何通过积德建立自己的场域,改善人生?通过您的分享,让更多人受益。

嘉宾L

道德在历史长河中,经历了多次的演变:原生道德、伦理道德、治民道德、专制道德、遮羞道德、集资道德。

嘉宾h

L老师您好,我今早体验了一把自我超越的积德体验。积德是为了修自己的思维模式,同时在这个过程中,超越人性的以自我为中心的一面。站在利益他人角度成就自己,这样的价值观导向,能多赢,才能共存,成为命运共同体。

嘉宾L

H老师您好!我也是一个自我中心很重的人,期待您的分享。

嘉宾h

今天我早上起床就被公婆要求不准送女儿上学,不准下楼,不准开车,更不准骑电瓶车……公婆越说越势强,我内心的体验也越来越对立。便对公婆说:算命说的是定数,我学了中和思维,命运改善很多了,厄运不会来临……不等我说完,公婆立即大声说到:我们是找神婆看了的今年是本命年,今年的今天有大灾看了2次都说有。我还想再说什么,转念一想,算了。这时在旁吃饭的女儿悄悄对我说:妈妈,这种情况下,您要学会绕,等奶奶说,不要对立、争辩。可是内心堵着气还是难受,这先生在一旁也说到,让我不开车、不出门。我的火气更大了。

嘉宾L

您女儿越来越合道了,棒棒哒。

嘉宾h

我看着女儿的奶奶送去上学的身影,我心很是气愤,于是决定要故意出去转2圈。反正我不迷信在外面转了2圈,后来实在无事,回到家中,火气还是没消后来又过了1小时,中和思维慢慢在心中升起我开始静下心来琢磨老师讲修行要扩大心量:随时随地用一种冲气以为和的协调态度与人相处后来我用心态1.116个层次把自己思维模式和起心动念梳理一遍,发现自己有好些没做到。于是立即用心态1.11调整自己,并重新调整自己去应对公婆。反思完后,内心与公婆的对立较劲瞬间消失了,同时浑身通透舒服的感觉。

嘉宾L

H老师今天的收获应该很大,能及时调整自己的情绪,并主动通心,既积了德,自己也得到成长,向您学习。

嘉宾h

等公婆回来,我主动找他们聊天,通心。在这个过程中,我体会到,在超越自我过程中,我执和法执全部要放下,同时中和思维的概念也放下,就去洞察对方需求,让对方舒服。我在公婆处的德也就积到了。积德的思路让我没有了内心的对立、较劲、争辩。同时跳出自己情绪漩涡,看对方需要什么。只是我自己目前还不能当下觉知,但是感觉自己的思维比以前调整快速和敏捷多了很多。

嘉宾m

H老师思维敏捷,转念快,悟性高,向您学习。

嘉宾L

原生道德是效法天地的道德,在生养万物的过程中成就自己。

嘉宾h

L老师,是的。我也体会到了随缘与人以命运共同体相交,能成就自己。

嘉宾m

中和思维提倡的积德思路是按照八卦配德的方式,多快好省全方位积德。但在日常运用中往往只在某些方面有体验,没有做到全方位积德。

嘉宾h

M老师,确实道理和实践的鸿沟又近又远。我的体悟是,慢慢用老师讲的思维调整方式,慢慢地就越来用的越多。我听了彭老师的建议,就去从心态1.11的与人为善修起走,修了2个月,感受和体悟增加了好多。天天梳理好多遍,慢慢地对心态1.116个层次开始调整自己日常生活。发现每天好多事琢磨,都琢磨不过来。

嘉宾L

多快好省的全方位积德,对于我来说还是个难题,其实我一直不知道如何去积德。

嘉宾h

昨天晚上辅导女儿做一年级奥数题,哭了我也素手无策因为一道题给孩子讲好多遍,孩子就是转不过弯来。孩子洞察到我内心深处没有说出口的无语和不满,表现得越来越敷衍,越来越不想学。我活在自己的标准和我觉得女儿应该懂的思维程序中,和孩子对立,心与心非常远。昨晚孩子回到家,就说往后要爸爸辅导,就说我一辅导她,她立即想起我以前对她的不屑,内心更加无所适从。

嘉宾L

通过大家的分享,我也受益良多。

嘉宾h

L老师,我对全方位多快好省积德体悟也不深,目前自己还在修心态1.11

嘉宾m

我切实的感受是有认知,但在具体实践中缺乏一个切入点,或是积德的思路没有做到生活化,所以就算平时有积德也仅仅是停留在心态1.11的第一个层次与人为善上。

嘉宾h

但是我有种直觉,把心态1.11修通了,修熟练到当下觉知,就能体悟到了。通过女儿的反馈,让我意识到,我做的很多事我自己都不记得了。孩子内心对我的印象却牢牢的印在了心里,成为了下意识的条件反射。

嘉宾L

在没有学习中和思维以前,我一直以为乐于帮助他人,做了好事,就是积德了;不吝施舍是积德;不杀生是积德;吃得亏也是积德。自己虽然事做了很多,也从不会伤人害人,但却得不到别人的认同,不仅没积到德,反而非常耗能。其实,这是因为我不懂原生道德与其他道德的关系。

原生道德是效法天地的道德,在生养万物的过程中成就自己。伦理道德是规范人性的道德,从良知上教化天下克己顾全大局。道德的演化,以至到了晚清,彬彬有礼的外表下,下德不失德.是以无德,国力日衰,百姓麻木,专制道德对百姓的奴化,西方列强对中国的肆意妄为,民族陷入危机。

嘉宾x1

是得到十面四方全方位的所有人心的指向。我现在是有了积德的理念,但是还缺乏谦卑的心态,总是想证明自己是正确的,希望得到他们的认同。现在慢慢开始调整,不再说教。以身作则,用自己的体验浸润身边人。

嘉宾L

确实,积德=得到众生的认同度,因此修行需从细微处入手。

嘉宾h

留在别人心目中的印象就是。我在孩子心目中的印象很明显是没有德的,更谈不上积德了。之前老师以身作则引导我在女儿处积德,我心中不以为然,觉得小孩子,我是妈妈,积德不积德没关系。这次我总算体会到了为什么老师之前要那么引导我。我会用伦理道德,专制道德,治民道德来管理女儿,并用遮羞道德来粉饰自己。自以为自己聪明,有理有据,结果是下德不德是以无德。

点评:

H老师的真修实证值得大家效法。如果希望更上一层楼,可以围绕聚能的场域定向积德。比如家庭,首先注意不失德,不冒犯任何人,在此基础上,重点在孩子那儿积德,特别是争气的孩子。同时关注先生的需求,尽量积德。其次再恭敬公婆,时而突出表现一下,让他们留下好印象。单位上同样如此。

嘉宾L

每年到了学校招生的季节,就会有亲戚、朋友等为孩子读书的事情找我帮忙,而我只是学校一个普通老师,有些问题已经超出我的能力范畴,以前碍于面子,加之不善于拒绝,经常把自己套起,骑虎难下,结果事情做了一大堆,事情还可能没办好,不仅没积到德,很大程度上还结了怨,太不划算啦。

嘉宾m

周日晚上的中庸课堂,老师解读中立不对立时,提到了心态1.11的运用,我反思之所以没有运用好,更大的原因是仅仅把它当作了一个概念,在实践上运用的少,所以体悟不深,收获也不大。如果真正具备了积德的思路,心态1.11是时时处处都可以应用的。最近,孩子中考完了之后,面临升学之后的一些困惑,恰好本周日有亲子课堂和中庸课,我便动员孩子一起去,上午的亲子课,孩子对于老师解答小助教问题时所提到的曲线救国策略很有兴趣,在老师解读天道和心量时,孩子提醒我要将笔记记好。晚上的中庸课,孩子提了问题,老师花了半个小时的时间进行详细的讲解,对他解决升学的困惑有很大的帮助,孩子感到很有收获。当天晚上,我又将心态1.11法则转发给孩子,并提醒他在今后运用,同时又和他交流升学后与人交往的策略,我感觉孩子对于升学的忧虑减轻了许多。通过这件事情,我觉得我抓住了孩子的需求,并给他提供了有益的帮助,我想在孩子面前我是积到德的。

嘉宾x1

今天早上与孩子交流,我以自己在市场买东西为例,说自己观察到对方的需求,孩子也告诉我想明白了为什么组长经常会让她帮忙带早餐,因为组长每天都到得很早,要先到办公室为大家放上班音乐,他到时,楼下的餐厅还没有开始卖,常常没有吃上早饭。孩子说这是昨天因组长请假,由她放音乐才体验到的,她说以前都是不会去想组长为什么有这个需求,以后可以主动去帮组长带早餐。这时我马上就夸赞了孩子,有了积德的意识了,也学会体察到对方需求。夸了孩子后,感觉她也很舒服。

嘉宾L

是的,M老师解决了孩子的真心需求,得到了他的认同,积德啦。

嘉宾m

是的,原来我也一直没有积德的思路,认为在家庭以外才是积德,学了中和思维之后,才明白,积德要从身边做起,在家庭中可以积德,时时处处都可以积德。我现在感觉在家庭中积德是很重要的,只有在孩子面前积了德,才会得到孩子的认可,自己的教育理念才能够很好的贯彻下去。

嘉宾x1

以前我总喜欢讲道理,被家人直接回绝,认为我说的很空洞。而且我也很少与其他老师交流,所以缺乏洞察他人真心需求,洞察不到真心需求,做得再多也没有德。

嘉宾w

母亲姊妹多,她排行第二,受大家庭一家人文化的影响,被绑架在好人的思维上,母亲把父亲也影响了,我的父母在母亲大家庭付出的多,这种付出内心不一定接纳,只不过旁人会说他们好,这个德是下德不失德,是以无德。这种好人思维没有帮助自己提升,常常对回报的失望内心没有平衡,母亲的姊妹们常常在对错上、在吃亏上争论翻脸都是一家人的框架,母亲套在里面,实际没有积到德。

嘉宾x1

在家里积的是私德,也很重要,这样家里场域就会十分和谐,家和万事兴。

嘉宾z1

我对德的认知是,得到大家的认同才能积德,就像引力场。因为我自己学了中和思维,慢慢在运用,现在得到了家里人的认可,她们也越来越靠近。孩子现在的变化也非常大,努力的修性补漏。

嘉宾L

今晚通过大家的分享,我的收获是要想积德,要从身边人做起,还要找准对方的真心需求,不能把积德变成变相的干预,还不能为了积德而积德,求回报。

点评:

记住:围绕聚能的场域定向积德。准确的说,身边人应该是随缘方便的人。另外,能围绕聚能的场域定向积德,肯定有回报,不是求不求的问题,而是做不做得到位的问题。

嘉宾w

德是能量,如雪中送炭帮到别人的真心需求。靠平时一点一点的积累,同时,要补漏,有漏这个德就存不起来。

嘉宾z1

德是一种能量,有时候我在给其它老师分享,过后其它老师来给我反馈,运用了之后自己的变化和收获以及改善,我觉得是能量的流通。

主持人:

《大学》讲了一个规律有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用,然后有用再积德,如此良性循环,从而成就自己。其中注意三点:

1、这里的指的是附在自己身上的吸引力,有了引力别人才会跟着你。

2、这里的可以是市场、家庭、团队,人心所向才能生机勃勃。

3、这里的包括物质财富和精神财富,一切可以广泛产生效益的存在。

因此,只有原生道德才能充分发挥这样的作用。伦理道德可以间接起到这种作用,但不能充分发挥;治民道德可以直接起到这种作用,但不情愿;专制道德可以强制起到这种作用,但很勉强;遮羞道德可以用假象起到这种作用,但会戳穿;集资道德可以用欺骗起到这种作用,但会受罚。

怎么理解?这么一个简单问题,还需仔细思量,灵活运用。

 

 

 

 

2021623

来源:中和思维书院      时间:2021-6-28 15:10:12
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