中和思维书院探讨的问题【0050】：

资源整合之（四）探索为而不争另辟蹊径的避凶原则

讨论的共识：

主持人：

又到了周二的交流时间，我是今晚（2020年6月16日）的主持人王林。通过向大家的学习，调整自己的思路。今晚我们探讨交流的主题是：资源整合之（四）探索为而不争另辟蹊径的避凶原则。欢迎大家共同探讨交流发表您的见解，分享您的感悟和体会。接着今天的话题，大学生在就业中如何运用为而不争另辟蹊径的避凶原则，如果去竞争极小概率通过的就业，这个凶就是消耗自己的精力；如果躲避的方式消极面对就业，这个凶就是消耗自己的时间；如果面对一点挫折就影响自己的情绪，这个凶就更得不偿失了。如何在就业中把自己活出来呢？

资源从无到有创建的实体，这个实体就是您所从事职业的团队。通过资源整合的运作，实体的发展，场域的扩大。围绕着整体和长远效益最大化的运作，今天，我们接着用道商经济观讨论在实体运作中，探索为而不争另辟蹊径的避凶原则，通过您的分享让更多人受益。
嘉宾甲：

最近我和一位大学毕业生的交流，这位毕业生提出，当下的社会资源都被分劈的差不多了，她这一代面临着残酷的竞争，要进入现在的社会很难，自己有种被社会抛弃的感觉。自己个体价值的资源，如何融入社会的群体，自我的资源如何得以显现，是这位毕业生在思考的问题。我倒认为，这位毕业生没有客观的评估自己，如果换一个思路，用资源整合的思路来看，应当广阔天地大有作为。资源整合的思路：一是要客观评估自己现有资源，毕业生通过大学的学习，在学习能力、与人相处的能力、信息的处理能力、擅长的学习技能，已经初具资源。二是建立信心。每个人都会有其人生使命，都有成才的可能。只要能够充分发挥他的优势，每个人在适合他的位置上都是人才。刚刚走出校门，缺少的是实践，不是和别人比哪个更行，而是自己力所能及的探索，一点一点的发掘自己的优势。三是做自己擅长和喜欢的事情。这个就是要琢磨观趋势，用省力的模式慢慢把自己擅长的做好，随着一门深入的提升，自己的场域也在建立，自身价值得以显现。

嘉宾乙：

我很赞同您说的第三点做自己擅长和喜欢的事情。我家孩子正面临就业，一直就希望找到与她专业有关的职业。因为刚毕业，缺少的就是信心和实践，很多单位都希望找有丰富经验的人才，现在又遇上疫情，面临着很多困扰。这个问题在现在即将毕业的高考考生中也很普遍，很多学生认为既然大学毕业就等于失业，那我们还那么努力考大学干吗？
点评：

毕业等于失业造成大量孩子进入二次元群体，因为找不到工作，就在网络空间寻求精神寄托，最近对网红鹿晗的追星现象就是一例。
嘉宾丙：

个人感觉，“为而不争”要契合自己的实际情况，假如是才进入社会，为了解决生存问题，就要学习“水”的开放精神，对于自己能做什么？不能做什么？喜欢做什么？不喜欢做什么？不做更多的设定，即不给自己设框框。我们知道，往往才从学校毕业的人，并不一定清楚地知道自己所学的专业就是自己真心喜欢的，值得用一辈子去做的事情，所以趁年轻时可以多去做些尝试，在尝试的过程中多积累工作能力、与人相处能力等，并在尝试的过程中找到自己喜欢的或擅长的事情去做。我的个人经历便是这样的，自己上学时学的专业和我目前从事的工作完全不一样，我有通信工作、医院工作、医药保管工作、纪检工作等多种工作经历，在从事每一项工作的过程中都尽自己的能力把它做好。目前我从事的纪检工作时间最长，也恰恰是它成就了我。

嘉宾丁：

“为而不争”，我的体会是先做自己能够做到的，再通过积德来为自己创造机遇。在这个过程，会面对各种人和各种现象，不是去改变对方，而是在相处中探索如何识人性让自己活出来。这个“为”就是积累，与毕业生交流中得知，自己实习的地方也不少，已经在肯德基、国企、事务所、基金会等地方实习，通过自己的应聘，轻松的录取，收获不少，毕业生缺的就是不善于在经历中去总结，发现自身的擅长。另辟蹊径，这个另辟就是不争，如水一般，遇到对立就绕开。对立就是“凶”啊，怎么应对呢？“水”多妙啊，有个缝隙都能钻过去，让自己又活出来。这个思路一下子让毕业生接纳不容易，最初，心里要装着水，随时体会水的运作模式，在工作去点点滴滴的实践。

点评：

用为而不争的思路，这个点要打破对职业用正式的、固定的这种思路来评估。做自己擅长和力所能及的事情，以60分的起点来做，在做的过程探索如何融入社会，如何能够提升自己的价值。

嘉宾戊：

前几天，有老师告诉我，也有想来成都创业的孩子，会有紧迫感。他们会先找到一份工作立足，然后找时机再提升自己，多寻找机缘。这个体会就是，有适合自己的招聘机会都去尝试，把招聘成与不成的目标，变成一个经历，自己在经历中成长。马云创业经历过的失败非常多，曾经这样说，求职被拒绝了30多次，有一次一共有25人应聘肯德基，但唯独他没有获得工作。马云说：失败并不可怕，最可怕的是害怕失败，并且从此一蹶不振。

嘉宾己：

一蹶不振是没有在失败中去找原因，这也是与禀性上的偏差也有关系。一次与孩子一起分析了为什么面试总是不能过关，感觉与她说话时的思路有关，让人感觉她很能干，但是有些话说出去可能不是对方需要的。因为今年特殊原因，毕业生大多都只能通过网投和网络面试的形式，给孩子带来很多不便，所以家里人觉得也不一定就要找自己喜欢的翻译专业，其他方面的工作都可以试试，无形中也给孩子带去困扰。对孩子来说第一步先让自己活出来，似乎还没有这样的感觉。我个人觉得似乎刚毕业的孩子都还不能意识到外面世界的“凶”？毕业生要另辟蹊径，要突破自己内心的一些东西，把目标导向调整为精力导向，目标量子化，每一次应聘都是在实现自己的目标，在经历中提高自己的能力。

点评：

从前面几位老师所说的内容来看，今晚讨论的话题有两个关键点：一是大学生如何就业的问题；一是如何在工作中活出来的问题。关于第一点，从嘉宾戊的分享中可以看到一个有意思的现象，似乎找一个实习的机会容易，但找一份工作却比较难。那么找一个实习的机会和找一份工作究竟有什么差别呢？
嘉宾庚：

会不会是找工作这个想法当中隐含了某种误区？对于大学生来说，是不是找工作有点目标导向的感觉，而找实习机会有点精力导向的感觉？比如首先想找一个专业对口的工作，认为所学的专业是自己的特长，并希望以这个“特长”去换取不错的待遇和发展机会。这似乎都是从自己的需求出发的。说千道万，这样的思路还是陷在希望通过展示自己的能力去争取工作。把找工作，找一份固定工作当成一劳永逸的一种思路在影响毕业生，把正式工当成自己的意愿去争取，为实现目标让自己背负压力。而不是需要另辟蹊径，去为自己积德布场。找实习机会就不同了，动机也相对简单，就是先找一件事来做，来历练自己，不会太强调专业、学历和职业生涯的问题。

嘉宾辛：

以我自己的经验，刚退休时，也想找点事情做，但是也不清楚自己能干什么？就参加了几个小组的活动，在书院帮着做点自己能做的事，在社工组织先从当志工做起，在托管机构跟着学习亲子教育，还有春雷小组的活动。精力导向做力所能及的事情，慢慢找到自己喜欢的和特长，通过做事情发现自己的偏差，并让自己的心智得到成长，主管一个有前景的社交平台。常人的思路退休就是放开的休息，这种模式不利于养生，我另辟蹊径，在不同的场域创造自己的价值，以公益的心态一边做一边提升，没有压力，事半功倍。可见，干工作也是自己人生运作的一个方面，要让孩子明白，决定命运好坏的是能量，即自己场域的影响力，无论走在哪里，都要布好自己的场。

点评：

如果以实习的心态去找工作，以工作的思路对待实习呢？嘉宾戊的工作经历也干了10多种工作，他的经验就是从60分开始做，以实习的心态去找工作。
嘉宾壬：

“五一”之前，我参与了单位对临聘人员的面试工作，我们这次面试的二十几个人中，学历低的有大专，高的有研究生，以往年的工作经验来看，我们提供的工作岗位很难招到高学历的人，但因为受疫情影响，今年研究生报考的人反而增多了。所以我感觉受社会环境的影响，人的就业观念也有所改变。其实在就业的过程中，并不是想象的那么难。在面试中有个女孩是学编剧的，她刚刚大学毕业，可能是因为太在意这个工作岗位，所以表现的很紧张，说话都有些结结吧吧的，但她在陈述的过程中充分表达了她的意思，我们体会到了她的诚，也感觉到了她对她所从事岗位的一种热爱及对一种文化的思考，尽管她的面试很生涩，我们还是录用了她。

嘉宾癸：

找工作上是把重点放在聚焦做正确的事，但企业或组织要招聘的是善于把事情做正确的人，我觉得这两个之间的偏差是大学生找工作难的重要原因。解决之道之一是先通过实习机会去历练正确做事情的能力，然后或者是在实习的过程中去把握可以积德聚能布场的机会，这样就可以做到以实习的心态找工作了。先积累经验和能量是第一步，真能如此，第二个关于如何在工作中活出自己的问题也就不存在了。这个能量就是认同，就是在帮助别人中自身价值慢慢显现，所以在找工作的过程中给人留下好印象也很重要。

点评：

前面的探讨都是围绕大学生找工作，如何运用“为而不争另辟蹊径的避凶原则”，其实企业面对激烈竞争，也可以运用类似的思路。例如，今年的疫情，一位老师的企业面临着很大的困境，这位老师不是在竞争胜出，也不是去争风，和大家一起去搞配送，抢各小区的客户。而是守住原有资源，在困境中修企业内功：1、企业在过去经营中存在的问题来逐一修正，与客户的往来减少漏洞，客户满意；2、员工工作配合中存在的问题来有效的沟通，建立流转机制；3、帮助员工解决困难和需求，4、帮助员工找到获得感和成就感，激发内动力。企业的凝聚力提高，效率提高，漏洞堵住成本减少，员工相互间形成合力，企业进入省力模式，这个端午节又进入这家企业经营的旺季。这个另辟蹊径，就是不争而善胜。

主持人：

“为而不争另辟蹊径的避凶原则”另辟蹊径是思路，即不受常规思路的限制。针对毕业生如何找工作这一点，我们家长不妨给孩子三年左右的过渡期，家长保证最低生活，让孩子去见识社会。在被困住的时候，换一种思路或做法看看，常规思路是靠能力和文凭，中和思维是积累好印象。可以几个月换一个工作，三年下来，就至少到10个单位上过班，让孩子在这段时间里学会观察能量、应用能量、聚集能量。在这个过程中，历练人际关系，社会阅历，学会洞察人心，整合资源。如果找到了自己满意的工作，就不要换了，一直做下去。实现校园人到社会人的转变。社会经历也是影响自己性格形成的一个重点，毕业生换一个思路，用精力导向6：3：1来运作，关键这个“1”的运用，通过实践中的效果来总结，修正自己性格的偏差，校园人到社会人的转变会越来越轻松。

2020年6月17日