中和思维书院探讨的问题【0166】：
品读鲁迅先生作品《战士和苍蝇》
讨论共识：
主持人：
各位老师、各位朋友，大家晚上好！又到了周二的讨论时间，我是今（2022年9月6日）晚的主持人王林，通过向大家的学习，调整自己的思路。周二话题的讨论以弘扬中华优秀传统文化为宗旨，围绕运用中和思维经营健康、家庭、事业等方面践行收获的分享，不能发与此不相干乃至敏感的言论，违规者自行承担责任。
《战士与苍蝇》是鲁迅先生1921年发表的文章，原文：战士战死了的时候，苍蝇们所首先发见的是他的缺点和伤痕，嘬着，营营地叫着，以为得意，以为比死了的战士更英雄。但是战士已经战死了，不再来挥去他们。于是乎苍蝇们即更其营营地叫，自以为倒是不朽的声音，因为它们的安全，远在战士之上。
的确，谁也没有发见过苍蝇们的缺点和创伤。然而，有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。
去罢，苍蝇们!虽然生着翅子，还能营营，总不会超过战士的。你们这些虫豸们!
如果以能量的视觉来认识生命，生命以负熵为生。鲁迅先生在《战士和苍蝇》在文章的论点，可以帮助我们思考如何激发自己的生命力，成为有探索精神的战士，打破熵增的规律。欢迎大家一起来品读交流，通过对思路的探索改善人生，共同受益。
嘉宾w：
热力学第二定律，又称“熵增定律”，热量从高温物体流向低温物体是不可逆的，将衡量混乱程度的度量定义为“熵”。在封闭系统达到热平衡，没有温差，不能做功，称为“熵增”。
我们文化有一句话“多年的媳妇熬成婆”，这种熬就是熵增的过程。如果说年轻的时候还有拼劲，随着慢慢的熬，也从战士的思路变化为自我完美的苍蝇思路，思路趋于固化，在家庭里尤为明显。我母亲就是家里的“大人”，在她的思路里，熬成婆就到了控盘的时候，和我们讲的最多就是她的付出，站在道德的制高点控盘。子女想的是改变她，通过物质上的付出，通过讲道理，通过关心，虽然付出不少，现状没有改变。每次发生矛盾，都想争对错，争输赢，实际都在消耗能量。
中和思维提出：情缘宜了，善缘广结。家里从封闭状态的热平衡，到了开放状态的“了情缘”。几年的中和思维学习，母亲也在打破自己的固有思维。我也思考自己为什么会恐惧，为什么会看不惯。实际就是自己关注对方，就是自己原有对孝道的理解，自己的付出希望得到好评。
当我放下关注，放下对错，放下有待，情况就发生变化。我在处理事情上从原来的思维套路走出来，自在了。从情缘到共修，一起改善人生。建设家风的战士敢于打破社会观念的孝道，敢于先拿自己开刀，敢于主动冲气。有错是推动不断纠偏探索的动力，我也从物资上的孝道，从说教的方式，到建立边界。在家人有需求时帮助对方，找到帮助家人的新模式。
点评：
W老师分享“敢于先拿自己开刀，敢于主动冲气”就是战士精神。不过鲁迅笔下的战士是他自己的写照，他太拼太耗，因此早逝。我们不做这样的战士，中和思维要做无漏的战士，我们要比完美的苍蝇活得更长，效益更大。
嘉宾s：
我分享一句话，“奴才做了主人，是绝不肯废去‘老爷’的称呼的”，他的摆架子，恐怕比他的主人还十足，还可笑。今天读鲁迅的二心集，看到这句话，感觉直指人性。w老师分享：我们文化有一句话“多年的媳妇熬成婆”这段，和这个有没有相关性？
嘉宾w：
S老师，这个是不是人性中，为了让人瞧得起自己，自己可以控盘了。听一听您对相关性的分享。
点评：
探讨不能踢皮球！是骡子是马牵出来溜溜。说的不对也没关系，探讨嘛，都没有现成答案。这里“奴才做了主人”相当于完美的苍蝇，“多年的媳妇熬成婆”也相当于完美的苍蝇。两者的相关性就是“蛆变苍蝇”的过程。
嘉宾a：
我本是看不懂《战士和苍蝇》这篇文章的。通过w老师分享的例子，让我感受到你拿自己开刀，调整自己的观念和行为，就是战士，即便在探索的路上有偏差或失败，总归是战士，不断走在道上，就成功了。并带动家庭兴旺、个人更有生机。向你学习。
嘉宾b：
我理解的是每个人的程度不一样看到的世界是不一样的。以前实习的时候就在想领导怎么这样子做？不合理。后来自己当了班主任以后，发现自己也差不多，比起也好不到哪儿去，发现每上升一层面对的问题是不一样的，实习的时候只需要做好教学工作就行，当了班主任以后面对的就是家长、孩子、配班、领导等各种关系交织在一起。需要各方面配合、处理。再后来慢慢从个人利益退出来的时候，再去看领导的很多决策，虽然不是最完美的决策，但是是基于园区某些特殊情况的应急处理，相对就能理解一点了。
以前看不惯领导的决策，只是因为领导的某些决策损害了自己的利益。但是其实现在再看，那些自己执着的东西，跟自己没有多大关系。对自己也没有多大影响。比如之前让我们搬教室，搬到顶楼。当时周围的人说：不方便，顶楼热，毕业了不重要了，就到处塞。好像我也接受了这种想法，就是不看重我们了。实际上我们搬上去的感受是：我们很自在，离食堂近，取餐送餐很方便，顶楼也是最新的空调，孩子也喜欢顶楼的户外，下课就在户外玩。
嘉宾w：
B老师说的好，放下个人利益，就是行出世心，境界也提升。所谓法执，就是有没有顺自己的意愿，其实，这个意愿到底是什么呢？今天b老师的分享做了解答。我最近也在思考，自己为啥还是在法执上打转，就是守住自己所谓那点“完美”标准不愿意丢。现在是冒一点就修一点，一点一点训练自己的精准动念。
嘉宾L：
我对“有缺点的战士和完美的苍蝇”的理解：比如以前的我，总希望获得别人的称赞而压抑自己，在外人面前表现出一团和气，其实内心又过不了坎。当别人指出自己的偏差时，第一反应是去解释，潜意识里认为自己都是对的或自己是有正当理由的，把自己努力塑造成一只完美的苍蝇。现在稍微有点勇气正视自己缺点，当别人有不同意见时第一反应不再是去反驳和辩解，而是去思考为什么别人不认可，自己的漏在哪里，怎么去修性补漏。虽然才找到点点感觉，要调整的点还有很多，至少现在不再想去做一只完美的苍蝇，而努力去当一名战士，哪怕仍有太多的不足，改一点算一点，人生也就改善一点。
点赞：
一针见血，直指自己的心！“当战士，改一点算一点，人生就改善一点”。
嘉宾w：
L老师的分享我也有同感。《道德经》里说：“大道废，有仁义。当道德演化到和为贵时，以我的性格，宁愿自己忍着，也不会冒头说得罪人的话。最近的一个探索帮助我打开一个点，我舌苔白、长溃疡，我一直认为是寒湿重，熬了茯苓水喝了还是没有用。直到听了一位老师的解答，寒湿重不会上火，舌苔白、长溃疡是胃火重，经络通时热往下走，排出来就化解了。我的情况是中焦不通，热堵了就往上走，所以舌苔白、长溃疡。为什么会中焦不通，是思维上有焦虑，或者情绪压抑所致。找到成因，就要打破和为贵的思路，打破人情重的思路，最近比较有收获。
嘉宾z1：
如何激活自己的生命力，成为有探索精神的战士？我想有的时候就是要敢于去尝试，比如前段时间我慢慢减少吃的食物的量，就是要去尝试一下，去探个究竟，只有去做才能知道为什么可以这样，原理是什么。通过慢慢的少吃，就感觉到老师说的能量，聚能和耗能不同的状态下人的精神状态也是不一样的，植物吸收阳光转化能量，我们吃植物是为了获取能量，然而能量也可以不用通过吃来转化，所以要践行积德聚能布场，要去合道而行。
点赞：
对！关键在于“尝试”。尝试必须慢慢来，比如，喝水也不要强灌。
嘉宾d：
我理解的战士，就是一直在战场上战斗，比喻人们一直在做事，劳动，而不是站在旁边指手划脚，自己不做事还瞧不起别人做的。当然，做事的人越做得多出错的概率越大，不做事的人肯定不会出错。以前我做事就怕这怕那，怕出错，怕别人笑话，于是干脆不做。但是这样的结果就是永远不会做，对中和思维只能在认知层面，不能联系到实际工作和生活中，对修性补漏没有一点效果。现在开始行动才发现原来自己身上的毛病，再一点一点的调，尽管做得不好，但是越做越有感觉，身体健康也在慢慢地发生变化。
而苍蝇呢，就好比站在旁边看笑话的人，笑别人傻、笑别人笨，天天愔愔的说东说西……
点赞：
虽然还拿不出效果，感觉您脑袋已经开窍了！
嘉宾a：
D老师说得对，也让我更理解了＂行出来才是道＂这句话。尝试打破观念是一件很不容易的事情，尤其是传统的观念根深蒂固，无形中影响着我们。有一次晚上要上课，恰遇家里亲人去逝要烧七，我决定去听课，侄女说：你为什么明知道今天晚上有事，你还要出去？长辈也很不高兴。我知道了长辈的想法，有心愿没有了，当天中午就过去协助了愿，并通过聊天，获得了认可。事后长辈都忘了我没有去这件事情。后续遇到类似的情况，他们也没有再阻拦。
点赞：
了情缘不在于形式，a老师打破传统观念，修行提升，向您学习。
嘉宾f：
我对有缺点的战士和完美苍蝇的体会是和文化及禀性均有关，受几千年的封建文化影响，有君子三畏，大众一直被君子的最高标准套着，所以就越来越不敢去探索，逐渐的演化成了完美的苍蝇思维模式。有缺点的战士是有探索精神，不断去探索，在春秋战国时期，百家争鸣，大家都有探索精神，也比汉朝以后的系统更开放，所以那个时期有缺点的战士也较多。
我是受封建意识影响比较重的，所以以前没有探索精神，对事物的好奇心也不足，从而也养成了一个完美苍蝇模式去要求自己的孩子，去要求自己的工作，最后弄得自己很耗。近期居家，我一直思索自己是如何将自己的精气神耗掉的，发现是自己禀性要往外冲，但完美苍蝇的思维模式总把自己拉回来，又不敢冲，所以就内耗。觉察到了就逐步去调整自己，比如这周孩子开始上网课，我们达成了共识自己管自己，我也尽量调整自己去动念干预，但是今天早上孩子班主任打来了电话，说孩子连续两天早上的第一节课和早读没有上线，因为孩子起床没起来。当时我虽然没有对孩子起情绪，但我的动念是在老师那里把自己先撇干净，与我无关。后面孩子洞察到了这点，因为我给老师的说辞打乱了她的解释计划，彼此还闹了一点不愉快。这会儿想想，我这种急于撇开自己的模式也是完美的苍蝇自我要求模式。
点评：
确实，传统文化的土壤里滋生出许多完美的苍蝇。就像西方文化的染缸里培养了源源不断的病毒。所以老师对？孩子对？自己对？谁是谁非很难说清楚。不用先下结论，最后的效果好才是对。不如承认自己无知，请老师问孩子。
嘉宾a：
F老师随时洞察自己，值得我学习。
嘉宾z1：
这几天在家里一直在看二十四节气，查了很多资料来了解二十四节气，它是古人根据地球围绕太阳旋转形成的气候变化规律来制定的以此来指导农业生产，由于日影形成了最初的太极图，让我补了很多天文，地理，文化方面的知识，一下兴趣浓厚，一有时间就专研，我文化虽然很低，但是我现在能看懂很多，有赖于学了中和思维，它可以融会贯通。我感觉人兴奋的时候感觉不到饿，可能能量强吧，今天研究二十四节气的时候，偶尔会笑出来，会忘了时间，会不知道饿。
嘉宾a：
Z1老师发言不像是没有文化的人，这也是老师常说的，修行跟有没有文化没有关系、什么时候开始也没有关系，如六祖。
我兴奋了，就容易感到饿，出去旅游的时候比平时能吃。估计是气通了，代谢好一些。
嘉宾z2：
刚看完老师们推荐的《外太空的莫扎特》，里面的爸爸被爷爷说教，打着为儿子好的旗帜，想让他唱高雅音乐，把爸爸的生活之路安排了，那一刻，爸爸意识到自己也是如此对待小天的，才幡然醒悟，放下对小天的控制，勇于承认自己的失误，让小天追逐他所擅长的。那一刻，爸爸从苍蝇蜕变成战士。现实中，知道有偏，还要调整过来，实则还是有一个过程，每一次的突破、每一次的重头再来，都是战士。
点赞：
“每一次的突破、每一次的重头再来，都是战士”，可以作为经典！
嘉宾f：
借由这次发生的事，我也和孩子冲气（以前我是不敢主动冲气的），并说我怎么给老师说是我的事，我只是把我真实情况告诉了老师。孩子后面也觉察到了她自己的偏差，她也打破了自己完美形象模式，主动打电话给老师说自己睡过头了，原来用IPAD设置闹钟，但由于使用超标，这几天被罚暂停使用，用手表设置的闹没响。我想这点也许就是孩子在做有缺点的战士。而我在老师那里过多的解释，反而让自己成为了完美的苍蝇。
A老师，我也有这个体会，出去时感觉代谢更好，和气通有关。最近早上起来喝水，我以前是一起来就冲着疏肠道的目标去灌两大杯水，久了就发现有点没对。为了灌水而灌反而耗了，而且有时候会出现喝多了胃不舒服，最近我就开始琢磨怎么去调整。这几天探索了一下起来不着急去喝太多水，先梳理一下自己哪些地方让自己心堵的，心通才能气通，结果探索后发现这样效果很好。不用刻意去喝太多水，反而身体，肠道都更通畅。
嘉宾z1：
这两天孩子在家里上网课，才买的电脑，她以前没有用过，现在要用电脑学习，还要用电脑交作业，她自己去摸索，偶尔会问问她爸爸，现在自己掌握了电脑的使用，上课，传输文件。
嘉宾i：
我的理解是：以前我总怕出错，害怕别人说自己的不足，面子观念很重，所以做很多事总是瞻前顾后，生怕哪个地方又出纰漏，所以每次活动——家长会、大型活动讲话、迎接检查面对领导我都会压力很大，甚至彻夜失眠，每一次活动前都会反复揣摩、研究、开会，纠细节，就是奔着完美去的，弄得老师也没动力，还埋怨不断，总感觉自己心有余而力不足，出不来效果，后来观念转变放下完美的追求，大型活动，家长会等集大家的智慧和意见，只要不是涉及会影响园所大方向上的声誉的，只要大家觉得可行，哪怕我认为可能达不到预期效果，我也支持，从最开始老师表现出的不理想，到一次比一次有干劲，到一次比一次有品质，到自主策划预想提前需要避免哪些问题，我反而轻松了，对我自己的讲话我也不要求自己要出什么效果，反而到活动的时候我没事做了。
之所以如此就是基于成长过程中家庭和学校教育让我意识里形成出错丢面子是可耻的，所以不能出错，还有基于要出人头地，一鸣惊人的不切实际的想法，要展示最好最完美的一面，所以没有了战士的勇气，完美是基于在做事，在实践中一点点的纠偏才能不断靠近。现在破了这些执念才真正轻松，有了生命力。
上期末我们接待全县园所的参观，我大致讲了思路，就安排到老师们，没想到老师们自己写台词背台词，反复演练，到接待那天，整个园所衔接紧密，每个人都洋溢着活力和激情，最后对我们评价最多的就是：你们的老师是个个能说会道，而且团结有激情，这是我们的园所所缺乏的。
上期的六一我们的英语主持在活动前两天晚上告知我参加不到活动，当时我一点不慌，立刻涌出来两个方案，一个我上，一个安排老师上，最后鼓励老师去挑战，给备选老师说了，也说了我的要求：上台说出来就行，其他不管，结果最后主持效果比原主持还好。我自己解决问题上也有了张力。战士的光芒是掩盖不住的。
点评：
“我意识里形成出错丢面子是可耻的，所以不能出错，还有基于要出人头地”，其中“面子观念”和“出人头地” 造就的都是完美的苍蝇，都是传统文化遗留的封建意识。不破除这些封建意识，就没有中华民族的伟大复兴。
嘉宾w：
I老师的分享，我也有探索感受。之前在食堂打饭，桌上周围一圈都是撒出来的米饭，我起了把这些饭装到饭盒的念，还是没有打破面子。后来我突破了，我不是为了吃撒出来的饭，是要突破我的面子观，同事怎么看，我不在乎，同事笑也是正常的，我知道自己的需求，是需要突破我的面子观。
嘉宾x1：
我理解有缺点的战士，是勇于探索的勇士，不怕受挫，敢于尝试。这两天孩子在家上班，中饭她自己去尝试做，才开始时，我站在旁边看，当她的做法不合我的程序时，我就忍不住唠叨，认为她应该边摘菜边把卫生做干净，我一叨叨就让孩子不爽了，认为我是看不惯。我立刻意识到自己又在要求对方要做好，就走开了。等她做完了我才过来，结果，菜让她给炒糊了。这回我没说什么，糊了一点点还是可以吃的，我又简单处理了一下，我们俩还是吃完了。然后我们总结了一下，为什么会炒糊的原因，下一次要如何炒。第二天孩子又尝试了炒玉米，这次我一点都没帮忙，结果非常成功。让孩子做菜的动力激发出来了，她自己总结说做菜还是很有意思的，以后可以做成自己喜欢的口味。
点赞：
“有缺点的战士，要勇于探索，不怕受挫，敢于尝试”，还要不断超越！
嘉宾w：
20多年前的通讯是座机电话和传呼，那时候出差工作，全部都得靠自己，一般工作几天和单位通一次电话，感觉那时候领导管的少，工作效果还比较好，没有人催着办结，但一般事情都办结了。现在通讯方便，领导管的也多了，工作上的畏难、依赖也多了，什么能力恐慌、什么怕风险等情况，每一步都会打电话问怎么做，反而事情难以办结。如d老师分享的，现在就是怕担责，怕出错，怕别人笑话。要培养战士的探索精神，就要思考如何帮助对方成长，有敢于容错的担当，场域很重要。
嘉宾n：
《战士和苍蝇》看了鲁迅的作品。我在家中以前大多数充当的是苍蝇的角色，看到的都是先生和孩子的缺点，再一番津津有味的数落，发泄着内心对他们的不满，还觉得功劳都是自己的。实则禀性不改，就成了人人讨厌的苍蝇。想要改善人生，静下心来学中和思维，调整自己的禀性和行为，从事情中找到自己的问题点，比如以前总是看不惯先生打游戏，十几年了还是看不惯，证明不是别人的问题，是我的心胸小、格局小了。此路不通，换条道走，试着去发现对方的优点和需求，给与赞美和认可。设定机制，(第一条机制，他如果要和我们一起生活，就必须十一点上楼。3：1三胜(这样就避免了他经常夜不归宿带来副作用)。第二条，他自己定的(晚上7点到11点是游戏时间，我不能说他，说他罚款1万，后面有两次我看到他是在规定外的时间打游戏，要他一万一万的给，结果一毛也没要到。后来改机制，不要一万两万了，在规定的时间外打游戏，他自觉罚款给100，我看到的，罚款200。没打一次激励10元。第三个机制，只要我们两个同时在家，就一人负责家人的一天饭，菜由我购买。避免空耗。激发他的软价值，实现家庭和谐效益最大化。这么几个月的日子总算过的有点起色了。我不内耗，也算是把自己慢慢地在活出来。
点赞：
有意思，真修实证！有效才是硬道理！
嘉宾f：
N老师通过机制让家庭更加和谐是我需要学习的，在设置机制方面我还需要多下功夫，机制是逐渐完善的，就是优缺点的战士不断完善的过程，我以前也陷入了设置一个完美机制的误区，一旦机制设立没法完成就容易沮丧和退缩。
嘉宾w：
N老师运作的好，从否定对方到激发对方的动力。
嘉宾x1：
追求完美，做得再精致，是有目的地做事情，要求会越来越高，如果有一点瑕疵，就会更焦虑，会产生情绪，更影响自己的发挥。就会失去信心，内动力就被压制了。现在体会到完美的苍蝇就只会在旁边“嗡嗡嗡”，总认为别人做事做不好，只会打击别人的积极性。只说不做，没有效果，也很耗能，得不到他人的好印象，最终所有人都会远离他。
点赞：
这个比喻太好了“完美的苍蝇就只会在旁边嗡嗡嗡”，要戒掉嗡嗡的叫。
嘉宾r：
有一次我去找某位老师交流，在没有征得对方的意见时，就买了饮料。因为一直有一个观念：不让对方吃亏。而对方也说明AA制，我还是执意要付，很执着在这个点上。几天以后这位老师指出来我的偏差：法执太重。
前段时间又犯类似的漏，老师给我指出来：对方是有缺点的战士，不是完美的人。如果自己要上一个台阶一定是要打破框框，提高境界。我回来就在昧：老师是怎样跟人打交道的？任何人他都不排斥，而是以帮助他人，把对方作为一个缘，内心没有分别心的对待对方。所以我们跟老师在一起，能感受到他的圆融，很舒服。而我却看见了对方的不足，内心是有反应的，而且如果遇上了这位老师，我马上就有评判。我们知道健康主要是气足和气通。在与人相处时的气不通，会影响到整个场域，对方也能接收到。自己的框框也妨碍了我的气通。这个是我要修行补漏的地方。今天晚上有老师请教养生，我也把这点分享给对方，通过我的案例，让他有一个参照物。
嘉宾f：
R老师分享的“自己的框框妨碍自己的气通”这点我近期很有体会，气不通对方确实能够接收到，这样彼此都会耗，这点在我与孩子的相处模式上体会尤其深刻。现在有意识的调整这方面，感觉有一些效果。
点评：
“自己的框框妨碍自己的气通”是思维养生“通神明”的法门之一，也是水的人生智慧之一“Openness”。执着“场域”也是“框框”，占的场域不稳定；水“处众人之所恶而不争”，帮助他人复兴衰败的场域，才是真正的场域。
嘉宾x1：
R老师说的好，气通最关键，放下完美要求，与人相处更圆融。
嘉宾z2：
感觉很多老师都提到怕犯错，我也很有感觉，今年在工作中，体验到了为什么大家会怕犯错，为什么我们国家很少出诺贝尔奖，皆因文化，它形成了一个意识，大家最好不要犯错，因为犯错后果很严重，大家都谨小慎微，以保小命。久而久之，探索精神便被弱化了。在大环境中，尤其是现在地球村的趋势下，要改命，少不了探索和突破，如何有效探索又能保命呢？摸着石头过河。
之前小家里一直开不起民主会，这次疫情在家，一个无中生有的机会，竟达成共识，每天花30min内谈谈当天的收获、感悟、或者是学到的知识等，目前持续2天，难得的是先生也赞并参与。昨天停留在知识分享上，但今天孩子试着当了一次主持人，先生也谈了他的感悟和体会，我也分享了最近的一些发现，大家的交流蛮愉快的。
点赞：
能突破封建文化意识，有一点实效就是好的开端！总比总是坐而论道好。
嘉宾s：
孩子今天晚上洗碗，打破了碗，快速处理了垃圾，爸爸在旁边说，怎么处理，孩子说“烦”。晚上睡觉前，我们探讨了当时孩子的心情，她说“老爸很烦”。我们家长总希望孩子做得很好，不知不觉，总当完美的苍蝇，嗡嗡响。我最近努力调整自己，在孩子面前不当嗡嗡响的苍蝇。
嘉宾f：
最近我也在努力调整自己闭上臭嘴，不在孩子面前当嗡嗡的苍蝇，通过今天的交流，更让我坚定了要继续努力调。
主持人：
今天有时间，点赞得比较多，以前也有老师喜欢点赞，点赞两者不同。前者点出分享人的关键点；后者仅仅是一味附和。前者启迪人；后者迎合人。前者产生生机；后者形成俗气。
大家分享“有缺点的战士”，从另一个视角来知人。一团和气的人，甭管再能干，顶多是个劳模。敢于探索，敢于帮助对方纠偏，带领别人成长的人，是能营造自己场域的战士，缺点反倒成了战士探索的动力。
谢谢大家的精彩分享，今天的讨论时间到了，各位老师晚安。
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