走出象牙塔

一位大学生在父亲的陪伴下来到心桥。

【背景】即将毕业的当事人小W，渴望尽快融入社会实现自立。她不断地投送简历，一次次的失望之后变得非常焦虑。苏士雄老师为她做了呈现与解惑：

场域呈现：W抓住工作（代表^注）不放，焦虑（代表）与W如影随形；W始终不关注苏老师随后请入场的她周遭的各种人与事。

呈现结束。

随后，苏老师用中和思维为W做了指导：之所以焦虑是因为W陷入了目标导向：把“找到工作”这个目标看得太重：每次工作机会的竞聘者都会有很多，赢家却只有一个，所以失望是正常的。建议父亲在W毕业之后为她提供一段时间的基本生活保障，为她解除后顾之忧；在此期间，W不断地变换工作，以锻炼自己的社会适应能力，完成从学生到社会人的转变，真正走出象牙塔。

W不关注其他人与环境是没有感受到对方的需求，她不觉得父母还需要她的帮忙。同时，没有现实、迅速的回报；可新的机遇恰恰就出现在你为别人真心付出的过程中，同时这种机遇是别人抢不走的；鼓励W用精力导向为别人付出、服务，路就会越走越宽。

注：角色扮演者

小资料：
精力导向:是一种运作策略，就是将60%的精力投入本职工作，尽职尽责，得到领导和同事的认同，保证生存；将30%的精力用于在帮助别人的过程中，拓展您的发展空间，扩大人脉；将10%的精力经常反省自我的不足，哪些需要调整、改进，可以归纳为“6：3：1”。当然，“6：3：1”的比例也是可以随时调整的，工作压力大时，6可以增加到8甚至9；工作压力小时，6可以减少到4甚至3。这样人的潜力就能得到充分发挥，不浪费精力，缓解压力，将节约的3份精力不断提升自我，拓展空间。10%的精力中也可以包括总结、感悟、调整，这是必需要坚持的，这也是对自身最有好处的，最受益的。

资料来源：爱心帮扶工作室（新浪博客）