《场域动力生命系统整合》个案探讨〈九〉

段晓英（心灵导师）

探讨主题：《我为什么这么累》

【背景】

一位年轻漂亮长着娃娃脸，说话嗲声嗲气的北方女性，谁也想不到三十出头，看起来还是中学生的她，早己是两个孩子的母亲。儿子10岁，女儿4岁。丈夫长期工作在外，抚养孩子，照顾家庭成了她的全职工作。她身心疲惫，头昏脑胀成了常态，魂不守舍，象一具走肉行尸活着，想什么做什么都不受大脑支配，外出丈夫回家，不是吵架，就是打架，家庭充满战争弥漫着火药味，生活过成这样，她不知道人活着是为什么？儿子在这样的家庭氛围中，学习专注力越来越差，学校老师建议家长带孩子去医院诊断治疗，她才发现近来懂事的儿子越来越不能控制自己的行为，手不停脚不止的舞动，挤眉弄眼的怪异。四岁女儿和妈妈交流最多的话语，就是妈妈我不想你死，孩子的状态让她必须面対，她身心疲惫的走进心桥，在场域动力中探索导致现状背后的隐藏动力。在场域中她看到原生家庭父母对她的影响，至远至深，她必须从过去的旋涡中走出来，孩子用自己的方式在唤醒沉溺的自己。每次沙龙结束，我都会收到W先生的分享与我的互动。

W：段老师，早上好。昨天的个案当代表参与了，结束后感觉有点累。今天早上起来静静想为什么会累呢？孩子对父母的对立、父亲的躲避、母亲的无助。在一个只考虑自己，不会爱的家庭里，没有爱的流动，代表怎么会不累呢！心怀感恩、包容理解是爱的源点，各自回位担当自己的责任。常思父母养育之恩，人无完人，接纳所有的发生。内严外宽，包容理解，接纳别人的优点缺点，对身边人的关注就是对别人的尊重，有尊重才有真诚，才能发心的付出，自己也就可以慢慢放下。段老师和各位老师的大爱，打通了爱的节点。

我： 每个人都是一本书，作者就是自己。每个人都是主角，从出生呱呱落地那一刻，就登上人生舞台，你可以选择在痛苦中挣扎，重复祖辈的命运，你也可以选择在爱中重生，做真正的自己，活出自性，绽放生命。感恩昨晚沙龙案主的勇敢面对生活的真相，感恩大家爱的陪伴，在场域动力中让爰流动，唤醒梦中人。

W：段老师，在我的前行路上，感恩有您。

我：你能结合自己身体感受剖析案例和自己，这很好。在场域功力中我们每个人都在和更大的时空场域连接，自我整合同时发生，爱的流动由此发生，我执和法执同时转化，恭喜你的领悟，你是场域动力学的受益者，也是场域动力学的实证和见证者。创建中国本士的场域动力学，感恩一路有你。我相信，中国的，就是世界的。

W：场域动力学在段老师的运用下，更多的为有需求的老师化解困惑，释放压力，回归自我。让沙龙的学员自我得到了提升。感恩段老师。

我：每次相约，都是久别重逢，每次探讨都是学习升华，每次分享，场域动力唤醒更多生与天地合其德，与曰月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶。

【回音壁】：

个案探索时隔2个多月，现在这位女士和孩子一方面接受身心灵系统调整，同时为了改变自己的命运，重建家庭幸福能量场，积极参加NLP专业执行师的系统学习，走上一条学习成长之路。而她两个孩子非常支特妈妈学习，有时妈妈出外学习，不放心10岁儿子和四岁的女儿，而越来越好的儿子对妈妈说：妈妈你安心学习，我会好好照顾妹姝，你学好了，就有方法教育我们了。以下是她学习NLP一阶和二阶的学习总结，让我们见证她和孩子的成长变化。

NLP一阶学习总结感受：

4月15日的学习让我有了重生的感觉，我也是潜能无限的，幸福和快乐也是属于我的！对未来美好的渴望，让我跃跃欲试。第二天的学习又让我性格中的弱点暴露了出来，我害怕，不自信了，心理有了慌乱。但是一切都逃不掉段老师那敏锐的洞察力，段老师无微不至的爱，让我深深的感到了爱的温暖，我儿子的心也平和了，自信了。

看着老师们天天在群里涛涛不绝的分享，我既着急，又幸福！我虽然学东西对我是一种挑战，但我有足够的愿力要改变，只要我践行段老师所说的脚踏实地，本着别人用一遍我用100遍的精神，适合我的学习方法总会有的，一切美好的前提都要先成长自己，自己有了能量，一切都不是问题！我可以！

随着原来喜欢助人，爱奉献的那个我慢慢的苏醒，我感受到了爱的流淌，结合NLP的精神，慢慢地领悟并运用，我能灵活的处理很多问题，一想到遇到问题至少有3个以上的解决办法我就信心满满！我感恩父母给了我生命，我感恩刘海艳老师让我有幸遇见段老师，给了我生命的希望！感恩我的先生让我做到我生命中有史以来最任性最靠谱的决定－学习NLP，感谢我的2个宝贝带给我快乐，让我成长！

我爱我自己，我相信我们自己，我潜能无限，幸福快乐属于我！活出最好的自己，让爱流动！

NLP二阶学习总结：

时光荏苒，岁月如梭。每次提到NLP有说不完的话，为了节约老师的宝贵时间我简单做了梳理。

NLP二阶学习，我在课上体会到了段老师的伟大。段老师的细心和因人而异的爱让我深深的敬佩，让我体会到了智慧和爱的力量，给了我重生的信心和勇气。我向往成为像段老师一样的人！

NLP二阶学习通过对价值观的习题我看到了自己的盲点和今后需要努力的方向。在生活中我把12条前提假设做为我生活中的强大信念，让我处理问题变得非常淡定，安全感和自信心，慢慢有了提升。

我试着给自己和孩子们改变次感元，让情绪稳定。用转念金口决和自信金口决，播种向上，向善，向前的种子，使爱流动。生活中少了硝烟，多了爱！我能安安心心读书，感觉很棒！

以前觉得心急躁怕学不会，通过学习我端正了学习态度，学以致用，把此次学习目的做了梳理：

1.我疗癒自己。

2.认识自我。

3.提升自我。

4.健康，家庭，事业和谐发展。

感恩段老师，感恩刘老师，感恩梁老师，感恩同修，感恩我的爱人和孩子们！感恩一切！

让我们共同祝愿每一个家庭重建家庭幸福能量场。