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孙子的抚养权

孙子的抚养权

——场域动力生命系统整合个案纪实

冯坦

20221026日的场域动力生命系统整合个案,案主是为一位焦急的女士。为了及时到达成都心桥,这位女士甚至在驾车途中出了小事故。

背景:

儿子离异,孙子(现4岁)判给儿子由外婆带着,儿媳想把抚养权要过去,需要案主一周内做抉择。

主题:“孙子的抚养权,给还是不给?”

探索过程

导师段晓英引导案主请出儿子(代表)、儿媳(代表)、孙子(代表);三人先后请入场域,站定:

儿子(代表):迷茫,心慌;看到儿媳(代表)踏实一些。

孙子(代表)不看儿子(代表);

儿媳(代表)看着别处:心慌,不想看、不敢靠近儿子(代表)。

看着仿佛冻住的三个人,场域的动力在哪里呢?段老师于是请上儿媳的妈妈(代表)和案主(代表)。二者进入场域后,儿媳的妈妈(代表)一直想往后退,不想在这个系统里;案主(代表)则表示,只是想看着每个人。

丈母娘和母亲的出现,让儿子(代表)情绪逐渐激动起来:“排斥、想远离”丈母娘,“她挑事儿,让我们夫妻不和”;又对案主(代表)说到:“妈妈太严苛,想挣脱,妈妈太能干”,“无力感,发挥不出” ,感觉自己“罩在阴影下生活”。

儿子(代表)对段老师说:“怀念夫妻感情,丈母娘和妈妈上来后,我想靠近妻子”。听到这里,儿媳(代表)也想靠近儿子(代表)。

段老师解读:“分开,是因为两个家庭妈妈的干预;家族的介入让夫妻分开”。两个心智不成熟的男女,怎经营好自己的家庭

看到委屈得满脸泪水的儿媳(代表),儿媳的妈妈(代表)想往后退,她也想哭。在场域动力推动下,母女俩实现和解。孙子(代表)感觉外婆和妈妈挺不容易,并移动到儿子(代表)儿媳(代表)身边。

眼前的这一幕,让场边的案主没那么担心了;感到欣慰,不想介入。同时,她对亲家上前不接纳、不舒服。儿子(代表)听到案主不想介入后很踏实,“妈妈不介入,不用介入”。

就在大家以为个案即将结束的时候;案主提出,儿子不是亲生的。为了更进一步的呈现真相,段老师请上儿子亲生父母(代表)。生母(代表)入场后,对儿子(代表)始终保持关注。生父(代表)则一直维持着僵硬的肢体,对于场域中的儿子(代表)无感,直到儿子(代表)与案主间能量流动起来之后,才开始用余光关注儿子(代表)。父子间的连接非常浅。

个案在《家是温柔港湾》的歌声中,在大家的祝福声中结束。

案主疑惑我只是想知道孙子的抚养权是否要争,怎么会变成这样?段老师解释“这就是孙子的抚养权,给还是不给?场域动力探索的真相”。“我只是借助场域的智慧呈现出来”。

个案之后的答疑环节,段老师和苏老师结合电影《唐山大地震》为大家解析了领养家庭所普遍出现的问题。段老师说心理学是发现,不是发明。并根据自己大量案例指出抱养孩子要特别小心,只有爱是不够的,还要承担很严重的后果那些把孩子视为己有,保这个秘密养父养母容易患很严重的病。电影《唐山地震》养母得癌症也揭示这种现象,其根源在于无论当时发生了什么,孩子被抱养,这个孩子归属于自己的家族系统,都与自己的原生家庭的命运紧密相连如果抗拒生父生母,又不能与养父养母融合,很容易导致新的系统能量阻断。苏老师提醒大家人生三套马车都要做好才能改善人生,改善命运。

 

中和思维:

中和思维提倡“情缘宜了,善缘广结”。不提倡把别人的因果套在自己身上,每个家庭,每个人都有难言的苦衷。该还的要以“心态1.11”还完,同时广结善缘,用更多的精力把自己的人生过好。

 

原文链接:段晓英简书:https://www.jianshu.com/p/8f8c615cb251?utm_campaign=haruki&utm_content=note&utm_medium=reader_share&utm_source=weixin

来源:导师笔记      时间:2022-11-2 12:44:15
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