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导师笔记:场域动力个案探讨:

 

场域动力个案探讨:

《怎样在家庭中做到精准动念,达至整体和长远效益最大化?》

段晓英

曾经一个初年级的心理学爱好者到心桥,观摩我用场域动力处理个案,别看只是个小女孩,她提出很好的问题家排和场域动力是一会事吗它们的相同和差异?当我一一解答后,这个可爱的女孩就这个问题写了一篇论文。当时她告诉我她没有用微信,微信很多信息都是碎片,如果自己自控力不强,很容易浪费自己生命和时间,她只用QQ她说心理学太有趣了,未来她要报读心理学专业事隔数年我们没有再联系,但她求知的眼神,永远留在我的记忆里。我仿佛看到中国心理学的希望和未来包括世界更大场域。

《场域动力学》凝聚着东西方文化的智慧,是现代心理学和中和思维碰撞的结晶。心桥在国学顾问苏士雄的引领下用场域动力激活生命活力为主要方法十几年来为很多个人解除身心痛苦,很多家庭重建爱的秩序、让企业组织系统更具生命活力。心桥不忘初心脚踏实地,一步一个脚印的实证和研发着。我们始终相信,他山之石可以攻玉,生命于积德、聚能、布场,合道者顺,失道者衰的自然规律,我们愿意用毕生的精力实证、研发、推广本土的《场域动力学》如果真的有兴趣,可以参加我们每周三的心桥沙龙十几年来我们要么用场域动力处理个案要么就是用场域动力探讨个案,现在心桥有很多学员是场域动力受益者,同又是学习推广者,感恩一路有您

我虽然在北京开放大学上课期间,也能感受心桥沙龙场域爱的流动。请看心桥冯坦老师201965日沙龙小记:

有人说,所谓危机,是,也是。一切都取决于人。您认同吗?

65日晚的心桥沙龙国学顾问苏士雄老师主持。沙龙主题是《个案探讨:怎样在家庭中做到精准动念,达至整体和长远效益最大化?》。

沙龙伊始,冯坦老师向苏老师请教;对于冯老师近期演义卦图过程中的困惑,苏老师用中和思维视角予以了解答,指出了冯老师在接项及演绎过程中动念的偏差:比如根据选项三不原则,在感觉到对方已经有决定且不愿改变的情况下,宁可不接这个单子。

接着,苏老师为一位纠结于原生家庭关系的女士用【卦图演义】做了呈现,苏老师请这位女士凭自己的感觉选择棋子,并依次将它们放入由天地人三才构成的时空场域图中:当事人将父亲选作,幺弟,母亲选作,大弟选作,二弟选作,自己选作;其中被放在场域的中心区域,处于社会层面;苏老师解读:在们这个家庭里面,父亲和幺弟是主要角色;父母及幺弟在家里有想法、意愿比较强。当事人对棋子的一番移动后,苏老师解读:父亲与幺弟的关系很紧密,幺弟会将父亲的想法在现实中加以实现,母亲与幺弟的行为不完全同步,与二弟的关系较紧密;原生家庭现在发生的事与隔得比较远。随后,苏老师用中和思维提出建议:事情是可以转化的,如果放得下情缘,反过来就主动了越放不下,越想参与,别人越反感,越会以为有企图;与其纠结,还不如以不变应万变!同时,拿出精力去广结善缘,积德聚能布场,提升自己的能量;当家人发生矛盾后找到您时,您才有机会。

沙龙结束之际,大家纷纷表示,通过今晚沙龙苏老师的讲解,明白了精准动念的重要性。

 

注:选项三不:1、不知深浅风险太大的不做:2、不方便的,鞭长莫及的不做;3、不相干的和非己所长的不做。

来源:段晓英 简书      时间:2019-6-25 18:30:08
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