场域再现：

一，家庭现状

案主儿子（代表）在很久的一段时间里站在原地闭着眼睛怡然自得，沉浸在自己的世界里。他不觉得自己有什么不妥，反而认为躲在身后的妈妈（案主）和一边木然的爸爸（案主丈夫）可怜！案主（代表）对外界漠然，仅对儿子有一丝的怜意。案主丈夫（代表）虽非常关注儿子，却立在原地说不出口。

二，转机与化解

直到段老师请上案主的公婆，引导一家人相互交流、沟通，情况才得以改观，案主夫妇终于明白了问题所在，从各自的状态里挣脱出来，怀着“爱”走到一起，抱住孩子，在《家》的音乐中，大家手牵着手围成圈，为拥抱在一起的一家人加油！

排列结束后的分享中，案主表示由于夫妻俩都是理科生，在生活中理性成分较重，对孩子规矩太多，一旦孩子没有按意愿就会着急、指责、安“帽子”、下“定语”，段老师与苏老师从各自的专业领域对案主进行了引导，为这个家庭的兴旺发展，孩子的健康成长做了详细的规划，针对案主在家主导这一事实，苏老师建议她从修正自己习性入手，把心打开，关心孩子、尊重孩子、多鼓励孩子；与周围人处好关系，以帮助他人为指导，不断扩大自己的场域！同时在家中建立“家庭民主生活会”制度，及时化解矛盾，达到家庭成员共同兴旺！

导师点评：（详见《孩子是父母的镜子》

http://note.youdao.com/share/?id=c75a60401d95e55d8a1c17dc092e3a82&type=note）

今晚场域动力生命系统整合，揭示：1..家庭是个能量场，要想孩子健康成长，父母要营造和谐氛围；2，理性的父母，耍学会创意的和孩子互动；3，要走进孩子内心，要用孩子能接受的方式，情感联接比讲道理更重要。4，父母是孩子第一任老师，父母好好学习，孩子天天向上。